Io racconto No ratings yet.
/in Italiano Tempo libero /by AlessandraBasile[Io racconto]
[6201]
Learning App
Klicke auf Info um die Wörter zu hören.

Bitte stelle die Sprache in Quizlet und Learning App auf Deutsch.

Textnummer: 6201
Name: Caterina Brancalente
Alter: 6
Land: Italien
Schule: Grundschule
Io racconto.
Sabato sono andata alla fiera del tempo libero e ho visto mia sorella che faceva ginnastica ritmica e ho anche incontrato Diego e Giorgia.
Antworten auf diese Fragebögen helfen uns, die PALM Plattform zu verbessern. Vielen Dank für das Ausfüllen!
Diese Textnummer ist 6201!

.
.
Kannst du im Text Wörter oder Phrasen finden, die in deiner Sprache ähnlich sind? Bitte schreib sie auf.
Wir interessieren uns für alle Wörter, die du finden kannst. Bitte schreib sie hier auf: Wörter und Phrasen
Bitte schreiben Sie alle in der Erstsprache Ihrer Schülerinnen und Schüler ähnlichen Wörter und Phrasen aus dem Text auf. Wir interessieren uns für alle Wörter, die Ihre Schülerinnen und Schüler finden können.
Bitte schreiben Sie sie hier auf: Wörter und Phrasen
L’albero Giovanni No ratings yet.
/in Italiano Natura /by AlessandraBasile[L’albero Giovanni]
[6202]
Learning App
Klicke auf Info um die Wörter zu hören.

Bitte stelle die Sprache in Quizlet und Learning App auf Deutsch.

Textnummer: 6202
Name: Caterina Brancalente
Alter: 6
Land: Italien
Schule: Grundschule
L’ albero Giovanni.
Sui rami e tra le foglie dell’albero Giovanni, vivono tantissimo uccelli. Il picchio Biero, la mamma passero con i suoi piccoli, la cornacchia Ada, il pappaallo Aldo e il gufo.
Antworten auf diese Fragebögen helfen uns, die PALM Plattform zu verbessern. Vielen Dank für das Ausfüllen!
Diese Textnummer ist 6202!

.
.
Kannst du im Text Wörter oder Phrasen finden, die in deiner Sprache ähnlich sind? Bitte schreib sie auf.
Wir interessieren uns für alle Wörter, die du finden kannst. Bitte schreib sie hier auf: Wörter und Phrasen
Bitte schreiben Sie alle in der Erstsprache Ihrer Schülerinnen und Schüler ähnlichen Wörter und Phrasen aus dem Text auf. Wir interessieren uns für alle Wörter, die Ihre Schülerinnen und Schüler finden können.
Bitte schreiben Sie sie hier auf: Wörter und Phrasen
Stenterello No ratings yet.
/in Italiano Il mondo /by AlessandraBasile[Stenterello]
[6204]
Learning App
Klicke auf Info um die Wörter zu hören.

Bitte stelle die Sprache in Quizlet und Learning App auf Deutsch.

Textnummer: 6204
Name:
Alter: 7
Land: Italien
Schule: Grundschule
Stenterello
Stenterello viene da Firenze in Toscana; indossa una giacca blu con il risvolto delle maniche a scacchi rossi e neri. Ha un panciotto puntinato verde pisello e dei pantaloncini scuri e corti. Ha una calza rossa e una a strisce bianco e azzurro con le scarpe nere. In testa porta un cappello a barchetta nero e una parrucca con il codino.
È molto generoso con chi è più povero di lui, e dotato di furbizia e saggezza.
Antworten auf diese Fragebögen helfen uns, die PALM Plattform zu verbessern. Vielen Dank für das Ausfüllen!
Diese Textnummer ist 6204!

.
.
Kannst du im Text Wörter oder Phrasen finden, die in deiner Sprache ähnlich sind? Bitte schreib sie auf.
Wir interessieren uns für alle Wörter, die du finden kannst. Bitte schreib sie hier auf: Wörter und Phrasen
Bitte schreiben Sie alle in der Erstsprache Ihrer Schülerinnen und Schüler ähnlichen Wörter und Phrasen aus dem Text auf. Wir interessieren uns für alle Wörter, die Ihre Schülerinnen und Schüler finden können.
Bitte schreiben Sie sie hier auf: Wörter und Phrasen
La Bibbia No ratings yet.
/in Italiano Altro /by AlessandraBasile[La Bibbia]
[6172]
Learning App
Klicke auf Info um die Wörter zu hören.

Bitte stelle die Sprache in Quizlet und Learning App auf Deutsch.

Hilari e Viola
H e V= Ciao a tutti, noi siamo
H= Hilari
V= e Viola. Oggi vorrei parlarvi di una cosa molto importante per me. Io sono celiaca, per me il glutine è come il fuoco che incendia una foresta. Queste sono le cose che non posso mangiare
H= E oggi vi faremo vedere un dolce nata… natalizio italiano: la cicciricchiata senza glutine, o come dicono i napoletani
V= gli struffoli!
H e V: questi sono gli ingredienti:
H= 400 grammi di farina
V= tre uova intere più un tuorlo
H= 40 grammi di zucchero,
V= 60 grammi di burro fuso
H= latte per ammorbidire
V= 350 grammi di miele
H= un pizzico di sale
V= olio di semi per friggere
H= zuc…zuc…(ride) zuccherini colorati
V= mescola bene bene gli ingredienti poi fai una palla e avvolgila nella carta trasparente
H= Poi fai dei serpentelli, li tagli a dad… a dadini, via all’olio bollente
V= lascia sciogliere il miele
H= poi tira fuori i dadini dal… dall’olio e uniscili al miele
V: poi, per decorazione, metti gli zuccherini sopra
H e V: ed ecco qui..qua (ridono) la cicciricchiata senza glutine, bon appetit!
Attività 1
- Scegli la risposta
- Viola è celiaca. Significa che può mangiare solo cibi senza
- miele b) glutine c) latte
- Quanti ingredienti occorrono per preparare il dolce?
- a) 9 b) 7 c) 10
3) Dopo aver mescolato bene gli ingredienti la pasta si avvolge
- a) nella carta trasparente b) nella carta stagnola c) nella carta da forno
Competenza 3 Feedback 9
Attività 2
- Indica solo gli ingredienti della ciccirichiata
- a) sale
- b) pepe
- c) lievito
- d) farina
- e) pane
- f) olio
- g) aceto
- h) zucchero
- j) miele
- k) burro
- l) latte
Competenza 4 Feedback 10
- Classroom activity
Preparate con la classe una „caprese“ con mozzarella, olio d’oliva, aceto balsamico, basilico e sale. Scrivete in plenum le fasi di preparazione e appendetele in classe.
- Cerca nel testo parole o espressioni simili nella tua lingua e scrivile.
Textnummer: 6172
Name:
Alter: 13
Land: Italien
Schule: Grundschule
La Bibbia: la parola di Dio – Il libro dei libri
Come tutti i testi sacri, la Bibbia svolge un ruolo importante nella vita personale, sociale e spirituale degli ebrei e dei cristiani. Qual è la sua funzione per i credenti e per tutti coloro che la leggono.
Gli uomini raccontano e ricordano i fatti della loro vita per imparare vivere meglio. Nella Bibbia gli insegnamenti di Dio e dei maestri sono indispensabili per poter credere in Lui; per vivere secondo la sua volontà.
Antworten auf diese Fragebögen helfen uns, die PALM Plattform zu verbessern. Vielen Dank für das Ausfüllen!
Diese Textnummer ist 6172!

.
.
Kannst du im Text Wörter oder Phrasen finden, die in deiner Sprache ähnlich sind? Bitte schreib sie auf.
Wir interessieren uns für alle Wörter, die du finden kannst. Bitte schreib sie hier auf: Wörter und Phrasen
Bitte schreiben Sie alle in der Erstsprache Ihrer Schülerinnen und Schüler ähnlichen Wörter und Phrasen aus dem Text auf. Wir interessieren uns für alle Wörter, die Ihre Schülerinnen und Schüler finden können.
Bitte schreiben Sie sie hier auf: Wörter und Phrasen
Sto per lasciare la scuola primaria: pensieri, sentimenti, emozioni No ratings yet.
/in Italiano Educazione & lavoro /by AlessandraBasile[Sto per lasciare la scuola primaria: pensieri, sentimenti, emozioni]
[6151]
Learning App
Klicke auf Info um die Wörter zu hören.

Bitte stelle die Sprache in Quizlet und Learning App auf Deutsch.

Textnummer: 6151
Name:
Alter: 11
Land: Italien
Schule: Grundschule
Sto per lasciare la scuola primaria. Pensieri, sentimenti, emozioni…
Sono emozionata all’idea di andare alle medie ma anche impaurita, sono una specie di vulcano di emozioni: a volte penso “evviva vadp alle medie!” E a volte invece penso che lascerò tutte le maestre, le mie compagne. Mi dispiace lasciarle perché mi sono affezionata. Alle medie sarà tutto diverso: ho paura di non andare bene, di venire bocciata, è questa la mia paura più grande e inoltre con i professori se non riesco relazionarmi che faccio? Tutte queste insicurezze mi mettono ansia e di agitazione; più ansia ho, più paura ho; è una catena di emozioni negative spero però tanto che si trasformino, nel tempo, con emozioni positive. Lo ammetto, sono una di quelle che al primo o al secondo brutto voto mi arrabbio con me stessa perché penso che sto rallentando, vado in degrado, ed è anche questo che mi mette paura, che mi mette tensione. Mi mancherà tutto di tutti, delle maestre e dei miei compagni. Ad esempio Lucia, la mia maestra d’italiano, le voglio bene, non voglio andare via, voglio restare con lei; però la andrò a trovare tutte le volte che potrò, mi mancherà davvero davvero tanto, ma anche tutte le altre maestre in particolare Marina lei è simpatica bella e dolce e tanto divertente. Mi sa che l’ultimo giorno di scuola piangerò e anche tanto. Riguarda i compagni praticamente quasi tutta la classe verrà con me quindi sono tranquilla. Insomma si sarà capito che alle medie non ci voglio andare! Però è anche vero che questa è una sfida della vita e devo superarla, perché se no non andrò più avanti. La vita è come una foto, se sorridi viene meglio. Come affronto le sfide della vita? Non dando loro troppo peso ma pensandole come delle piccole verifiche. Se sono preoccupata ora non voglio pensare a come sarà quando farò l’esame per l’università…
Antworten auf diese Fragebögen helfen uns, die PALM Plattform zu verbessern. Vielen Dank für das Ausfüllen!
Diese Textnummer ist 6151!

.
.
Kannst du im Text Wörter oder Phrasen finden, die in deiner Sprache ähnlich sind? Bitte schreib sie auf.
Wir interessieren uns für alle Wörter, die du finden kannst. Bitte schreib sie hier auf: Wörter und Phrasen
Bitte schreiben Sie alle in der Erstsprache Ihrer Schülerinnen und Schüler ähnlichen Wörter und Phrasen aus dem Text auf. Wir interessieren uns für alle Wörter, die Ihre Schülerinnen und Schüler finden können.
Bitte schreiben Sie sie hier auf: Wörter und Phrasen
Racconto ad un amico la settimana delle porte aperte No ratings yet.
/in Italiano Creatività & fantasia /by AlessandraBasile[Racconto ad un amico la settimana delle porte aperte]
[6092]
Learning App
Klicke auf Info um die Wörter zu hören.

Bitte stelle die Sprache in Quizlet und Learning App auf Deutsch.

Textnummer: 6092
Name: Irina Grotto
Alter: 9
Land: Italien
Schule: Grundschule
Racconto ad un amico la settimana delle porte aperte.
Cara Lilli, le classi aperte mi sono piaciute molto apparte il poco inglese. La materia che mi è piaciuta di più è stata musica con la maestra Francesca Pappalardo; mi è piaciuto nche lavorare con quelli di 5° perché le femmine a volte sono simpatiche; questa settimana mi è piaciuta molto. Spero di rifarla.
Antworten auf diese Fragebögen helfen uns, die PALM Plattform zu verbessern. Vielen Dank für das Ausfüllen!
Diese Textnummer ist 6092!

.
.
Kannst du im Text Wörter oder Phrasen finden, die in deiner Sprache ähnlich sind? Bitte schreib sie auf.
Wir interessieren uns für alle Wörter, die du finden kannst. Bitte schreib sie hier auf: Wörter und Phrasen
Bitte schreiben Sie alle in der Erstsprache Ihrer Schülerinnen und Schüler ähnlichen Wörter und Phrasen aus dem Text auf. Wir interessieren uns für alle Wörter, die Ihre Schülerinnen und Schüler finden können.
Bitte schreiben Sie sie hier auf: Wörter und Phrasen
Osservo una cartolina No ratings yet.
/in Italiano Il mondo /by AlessandraBasile[Osservo una cartolina]
[6090]
Learning App
Klicke auf Info um die Wörter zu hören.

Bitte stelle die Sprache in Quizlet und Learning App auf Deutsch.

Textnummer: 6090
Name: Jasmina Xoxi
Alter: 7
Land: Italien
Schule: Grundschule
Osservo una cartolina
CATANIA
Elementi naturali:
alberi
pino
erba
cielo
acqua
elementi antropici:
palazzi; case,
strade, chiesa,
castello,
statua.
Cartolina a colori
Ambiente urbano
Antworten auf diese Fragebögen helfen uns, die PALM Plattform zu verbessern. Vielen Dank für das Ausfüllen!
Diese Textnummer ist 6090!

.
.
Kannst du im Text Wörter oder Phrasen finden, die in deiner Sprache ähnlich sind? Bitte schreib sie auf.
Wir interessieren uns für alle Wörter, die du finden kannst. Bitte schreib sie hier auf: Wörter und Phrasen
Bitte schreiben Sie alle in der Erstsprache Ihrer Schülerinnen und Schüler ähnlichen Wörter und Phrasen aus dem Text auf. Wir interessieren uns für alle Wörter, die Ihre Schülerinnen und Schüler finden können.
Bitte schreiben Sie sie hier auf: Wörter und Phrasen
Osservo un limone No ratings yet.
/in Italiano Natura /by AlessandraBasile[Osservo un limone]
[6089]
Learning App
Klicke auf Info um die Wörter zu hören.

Bitte stelle die Sprache in Quizlet und Learning App auf Deutsch.

Textnummer: 6089
Name: Aldo Musmarra
Alter: 7
Land: Italien
Schule: Grundschule
Osservo un limone
Con la vista ho osservato che è ovale e giallo.
Con l’olfatto ho osservato che ha un bell’aroma profumato.
Con il tatto ho osservato che è ruvido
Con il gusto ho osservato che è aspro.
Antworten auf diese Fragebögen helfen uns, die PALM Plattform zu verbessern. Vielen Dank für das Ausfüllen!
Diese Textnummer ist 6089!

.
.
Kannst du im Text Wörter oder Phrasen finden, die in deiner Sprache ähnlich sind? Bitte schreib sie auf.
Wir interessieren uns für alle Wörter, die du finden kannst. Bitte schreib sie hier auf: Wörter und Phrasen
Bitte schreiben Sie alle in der Erstsprache Ihrer Schülerinnen und Schüler ähnlichen Wörter und Phrasen aus dem Text auf. Wir interessieren uns für alle Wörter, die Ihre Schülerinnen und Schüler finden können.
Bitte schreiben Sie sie hier auf: Wörter und Phrasen
La stanza dei miei sogni 4 No ratings yet.
/in Italiano Creatività & fantasia /by AlessandraBasile[La stanza dei miei sogni 4]
[6088]
Learning App
Klicke auf Info um die Wörter zu hören.

Bitte stelle die Sprache in Quizlet und Learning App auf Deutsch.

Textnummer: 6088
Name: Aurora Porcelli
Alter: 6
Land: Italien
Schule: Grundschule
La stanza dei
miei sogni ha:
un armadio
le finestre
le tende
i quadri
il letto matrimoniale
la scatola dei giocatoli
la scrivania
il tappeto
Antworten auf diese Fragebögen helfen uns, die PALM Plattform zu verbessern. Vielen Dank für das Ausfüllen!
Diese Textnummer ist 6088!

.
.
Kannst du im Text Wörter oder Phrasen finden, die in deiner Sprache ähnlich sind? Bitte schreib sie auf.
Wir interessieren uns für alle Wörter, die du finden kannst. Bitte schreib sie hier auf: Wörter und Phrasen
Bitte schreiben Sie alle in der Erstsprache Ihrer Schülerinnen und Schüler ähnlichen Wörter und Phrasen aus dem Text auf. Wir interessieren uns für alle Wörter, die Ihre Schülerinnen und Schüler finden können.
Bitte schreiben Sie sie hier auf: Wörter und Phrasen


The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Publisher of www.palm-edu.eu:
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Mühlgasse 67
2500 Baden
Austria
Project Nr.:
2015-1-AT01-KA201-005060